Management und Didaktik von Bildungsprozessen in Kirche und Gesellschaft

Hauptziele des Studienganges

Der MasterStudiengang Management und Didaktik von Bildungsprozessen in Kirche und Gesellschaft qualifiziert die AbsolventInnen zur konzeptionellen Entwicklung sowie zur fachlichen und organisatorischen Leitung von Bildungsprozessen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten. AbsolventInnen mit dem Studienprofil Bildungsmanagement qualifizieren sich für die Leitung von Bildungseinrichtungen der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung (Jugendakademien, Volkshochschulen, Bildungswerke etc.) sowie zur Übernahme von pädagogischer und organisatorischer Leitungsverantwortung bei kirchlichen, privaten, kommunalen und regionalen Bildungsträgern. Ein Teilbereich des Berufes der kirchlich angestellten AbsolventInnen des Master-Studienganges mit dem Profil „Didaktik von Bildungsprozessen“ ist die Erteilung von Unterricht im Fach Evangelische Religionslehre als FachlehrerIn an Berufsschulen und beruflichen Gymnasien des Landes Baden-Württemberg (Sekundarstufe II). Die Lehrerlaubnis für kirchlich angestellte Lehrkräfte an öffentlichen Schulen in Baden-Württemberg wurde durch das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg erteilt. Die Zulassung zum höheren Dienst ebenso.

Studienabschluss

Studienabschluss ist der akademische Grad „Master of Arts“, Diploma Supplement: Bildungsmanagement und Didaktik von Bildungsprozessen. Er qualifiziert für den Höheren Dienst und berechtigt zur Promotion.

Zulassungsvoraussetzungen für das Profil Bildungsmanagement

Überdurchschnittlich erfolgreich abgeschlossenes Studium (mindestens Note 2) der Sozialen Arbeit, Pädagogik der frühen Kindheit, Religionspädagogik, Humanwissenschaften, Theologie oder eines anderen einschlägigen, berufsqualifizierenden Hochschulstudiums. Die Auswahl orientiert sich an der Abschlussnote der schulischen Ausbildung (10%), an der Gesamtnote des ersten berufsqualifizierenden Abschlusses (70%) und an der Note der Abschlussarbeit (20%).
Vorausgesetzt werden Grundkompetenzen in wissenschaftlichem Arbeiten (auch in der Rezeption englischsprachiger Fachtexte), in religionspädagogischen und allgemein pädagogischen Fragestellungen.

Zulassungsvoraussetzungen für das Profil Religionsdidaktik

Überdurchschnittlich erfolgreich abgeschlossenes Studium (mindestens Note 2) der Religionspäda-gogik, Religionswissenschaften, Theologie o. ä. Die Auswahl orientiert sich an der Abschlussnote der schulischen Ausbildung (10%), an der Gesamtnote des ersten berufsqualifizierenden Abschlusses in Religionspädagogik (70%) und an der Note der Abschlussarbeit (20%).

Studiendauer

Der Studiengang ist als Vollzeitstudium konzipiert, wird jedoch aus organisatorischen Gründen in Blöcken unterrichtet; für die Lehrveranstaltungen besteht Präsenzpflicht. Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester.

Lehr- und Lernformen

Die Didaktik des Studiengangs ist an aktuellen Erkenntnissen und Methoden der Hochschullehre orientiert. Dies erfordert die Bereitschaft aller Beteiligten, sich eigenverantwortlich an der Gestaltung der Lernprozesse zu beteiligen.
Das Studium ist durch Module strukturiert. Module sind ein Verbund zeitlich begrenzter, in sich geschlossener Lehr- und Lernblöcke. Sie sind zu abprüfbaren Einheiten zusammengefasst.
Die Evangelische Fachhochschule Freiburg verpflichtet sich zu einem qualifizierten Studiengangsmanagement mit individueller Beratung.

Studiengangsleitung:
Prof. Dr. Wilhelm Schwendemann, Prodekan des Fachbereichs Religionspädagogik und Gemeindediakonie
Tel.: 07 61 / 4 78 12-35,

Sekretariat/Bewerbungsamt:
Frau Jutta Meihofer-Hügle
Tel.: 07 61 / 4 78 12-630,

Studienprüfungsordnung und Modulhandbuch

Weitere Informationen hier